Моторно развитие на бебето

Двигателното развитие на бебето е една от основните сфери на развитието на малкото дете, въз основа на което се правят изводи за закономерности или отклонения от нормите на развитие. Повече от една майка наблюдава малкото си дете, като отбелязва дали, подобно на връстниците му, тя поставя ръце, вдига глава и хваща дрънкалката или размахва крака. Понякога не си струва да следвате рамковите таблици, които показват какви умения трябва да придобие едно дете от месец на месец, защото всяко малко дете е различно и представя различен темп на развитие. Едно дете започва да пълзи много рано и започва да ходи късно. Другото бебе може да прескочи изцяло фазата на пълзене и веднага да започне да прави първите клатушкащи се стъпки. Моторното развитие на кърмачетата отразява узрялата нервна система, в която е кодиран вроденият модел на движение.

Гледайте видеоклипа: „Развитие на бебето месец по месец“

Бебе с родители

Моторното развитие на бебето е една от основните сфери на развитието на малкото дете, въз основа на което се заключава ...

вижте галерията

1. Моторно развитие на малко дете

Основата на двигателното развитие на детето е идеомоториката, т.е.мотивацията на малкото дете да опознае света, да опознае непосредствената обстановка, да контактува с близки и да постигне собствените си цели. Моделът на движение се състои от: способността за автоматично управление на тялото в космоса, механизми за удължаване на опората, които позволяват преодоляване на силата на гравитацията и фазови движения. Как се развиват двигателните умения на бебето в различни периоди от живота? До шестседмична възраст новороденото бебе измества главата си от бузата към бузата си, придружено от хаотични движения на краката и ръцете. Моро рефлексът също може да се наблюдава, т.е. насилствени хвърляния на ръце и крака като реакция на промени в позицията на тялото на детето или силен звук, тактилни или визуални стимули. Моро рефлексът също е реакция на тревожност.

В легнало положение, малкото дете опира тялото си на бузата, китките, гръдната кост и краката, свити в коленете. Тазът обикновено се издига над земята. Новородените стискат юмруци много силно, скривайки палците си в ръката. Съществува и т.нар примитивно ритане - единият крак е сгънат към корема във всички стави, а другият крак е изцяло изпънат. Обикновено новородените лежат асиметрично, така че едната страна на тялото изглежда по-дълга. От шестседмична до тримесечна възраст бебетата започват бавно да постигат телесна симетрия. Те започват да фокусират очите си върху лицето или играчката и могат да държат главата си изправена в гръбнака за няколко секунди. Юмруците все още са стиснати, но с палци навън и все по-малко насила. Гръбначният стълб постепенно се изправя, което е свързано с вертикализацията на позата и подготовката на скелета за двукрако ходене. В легнало положение гръбначният стълб лежи здраво на земята, детето е по-стабилно. Процесът на физиологично удължаване на гръбначния стълб започва от горната част и завършва в края на първия триместър от живота на малкото дете. Малкото дете повдига главата си все по-често и по-дълго, легнало по корем и облегнато на средната част на предмишниците си.

През четвъртия-петия месец от живота бебето подобрява позицията си по гръб и опори. Той може също да постави юмруци в устата си, да хване подадената играчка отстрани, като повдигне свитите крака, обърнати един към друг с плантарната страна към корема. Петмесечно бебе може да се опре известно време на ръцете си в легнало положение. Шестмесечно бебе се обръща от гръб към корема си и обратно, опира се в легнало положение на отворени ръце, с ръце изправени в лактите. След шестмесечна възраст, малкото дете може да се облегне на едната си ръка и да посегне към играчките, повдигнати над земята. През седмия-осми месец бебетата, легнали по гръб, се хващат за краката си и ги поставят в устата си. Те също се опитват да заемат четворна позиция, за да започнат да пълзят. Манипулационни умения, т.нар хванете. По това време се появява захващането на форцепс, т.е. способността да хващате малки неща с върховете на пръстите си - показалеца и палеца.

В края на третия триместър (деветия месец) вашето дете постига три нови способности - седнало, изправено и пълзещо. Уменията в началото са хаотични, след това придобиват по-„зрели форми“. Детето става, хващайки мебел. През десетия месец от живота, малкото дете подобрява седенето, ставането и пълзенето и накрая, около дванадесетия месец от живота, се подготвя за самостоятелно ходене. Първо, малкото дете тръгва отстрани, обърнато към стената и облегнато на нея с две ръце. След това върви напред, държейки се само с една ръка. До тринадесетия месец малките деца ходят сами, покривайки малки секции, например от мебели до мебели. Децата на година и половина могат да ходят с различно темпо, да сменят посоката на ходене свободно, да спират, забавят и ускоряват, да се изправят, без да се подкрепят. Горният модел обаче не винаги се следва от всяко малко дете и няма нужда да се паникьосвате.

2. Какво трябва да тревожи родителите?

Въз основа на психомоторното развитие на детето е възможно да се направи индиректен извод за някои аномалии и аномалии в развитието. Родителите са много чувствителни към всякакви отклонения от нормите, предвидени в персентилни решетки или таблици, описващи детските умения в определени етапи от живота. Какво трябва да тревожи болногледачите за поведението и рефлексите на малко дете през първата година от живота?

  • Извиване на главата назад в положението на гърба.
  • Тенденцията детето да се изправи на една страна.
  • Асиметрия на торса в съчетание с асиметрия на главата.
  • Гърбът на детето не се придържа към земята.
  • Без повдигане на главата или обръщане към другата буза (особено след шестата седмица от живота).
  • Повдигане на главата, но без никаква опора на ръцете.
  • Силно свиване на двете или на един юмрук (особено след шестата седмица от живота на бебето).
  • Лошо проследяване на очите на играчката (особено след втория месец от живота на бебето).
  • Лоша активност от едната страна на тялото на бебето.
  • Усукване на дръжките навътре в легнало положение.
  • Напъване на единия или двата крака, кръстосване и / или усукване навътре.
  • Разливането на детски ръце.

Ако забележите горните симптоми, трябва незабавно да посетите педиатър или детски невролог.

Тагове:  Бебе Rossne Предучилищна Възраст